 Quante volte Verde? |
 Anno/i di riferimento: |
| 2004/2005 |
| Scuola: |
Nome: Scuola Materna Paritaria “S. Ranieri” - Via G. Mameli, 57010 S. Pietro in Palazzi -LI-
Ordine: Infanzia |
| Referente/i: |
| insegnanti Creatini, Becuzzi, Bensi |
| Tematiche affrontate: |
| Il bosco, la pineta, gli spazi verdi, le oasi |
| Obiettivi: |
| Sensibilizzare i bambini nei confronti della natura, educarli a beneficiarne e a contribuire singolarmente e con la collaborazione degli adulti (addetti e genitori) in difesa e a protezione della stessa. Propedeutica all’orienteering. |
| Descrizione del progetto: |
| E’ stato introdotto il progetto attraverso una uscita a “Il giardino”. Segue un progetto annuale che, partendo dal colore verde, ha il fine di promuovere attività di educazione ambientale e di sviluppare capacità sensoriali (vedo verde, Vivo verde) partendo dall’esperienza diretta e condivisa con gli adulti, a cui fa seguito l’attività di laboratorio che si propone di concretizzare l’esperienza teorica. |
| Classi coinvolte: 3 |
| Numero Alunni: 48 |
| Durata: Annuale |
| Ore in aula: ore durante tutto l'anno |
| Ore in campo: già effettuata una uscita |
| Ore in laboratorio: 0 |
| Altre attività: Attività di drammatizzazione e mimica |
| Proposto da: |
| Docenti della scuola |
| Docenti coinvolti: |
| Docenti di sezione |
| Collaborazione con altre scuole: |
| Interventi e incontri con la scuola elementare |
| Personale esterno coinvolto: |
| personale della coop ARDEA per l’uscita al “Giardino” |
| Ambito Territoriale: |
| ANPIL Fiume Cecina, CEA “Il Giardino”, Riparbella |
| Popolazione adulta coinvolta: |
| A sostegno del progetto sono stati coinvolti agricoltori e sostenitori di culture locai, apicoltori, ecc. |
| Strutture consultate o visitate: |
| Sono state contattate aree protette per visite durante l’anno. |
| Manifestazioni conclusive del progetto: |
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| Prodotti di sintesi realizzati: |
| Riprese in DVD |
| Con il contributo di: |
| Parrocchia di S. Pietro Apostolo, Coop. “44 Gatti” |
| Valutazione finale: |
| Il progetto è ancora in fase di svolgimento. |
