 In viaggio per Riciclopoli |
 Anno/i di riferimento: |
| 2004/2005 |
| Scuola: |
Nome: Scuola dell'inf. "Arcobaleno" di Casale M.mo, Scuola dell'Inf. "Peter Pan" di Riparbella, Scuola dell'Inf. "Aquilone" di Castellina M.ma.
Ordine: infanzia |
| Referente/i: |
| Insegnanti Bellucci Vanna, Falorni Tiziana |
| Tematiche affrontate: |
| Problematiche legate ai rifiuti, analisi delle cause del problema, definizione di "rifiuto", formula dell "tre erre", |
| Obiettivi: |
| Indurre una riflessione sui consumi odierni, prendere coscienza dei valori che stanno alla base dei nostri comportamenti, recuperare il rapporto tra noi e gli oggetti che usiamo, analizzare cause e possibili soluzioni del "problema rifiuti", stimolare un rapporto creativo e responsabile con le cose. |
| Descrizione del progetto: |
| Il percorso si č articolato in 4 fasi principali:
1. la scoperta dei rifiuti: conoscenza sensoriale diretta delle diverse cose "rifiutate", partendo dal vissuto personale dei bambini.
2. Il rapporto con gli oggetti: come e quando vengono utilizzati, come e dove vengono buttati via, cosa non fare.
3. Conoscenza dei simboli: ricerca sugli oggetti del simbolo dell "3 erre", costruzione di personaggi/contenitori per la raccolta differenziata.
4. Studiare soluzioni alternative per prevenire il problema dei rifiuti, fantasia di materiali riciclati.
I tre plessi scolastici hanno affrontato ciascuno un amteriale diverso: carta, plastica, metallo. |
| Classi coinvolte: Tutti i bambini delle tre scuole |
| Numero Alunni: 113 |
| Durata: triennale |
| Ore in aula: non quantificate |
| Ore in campo: una uscita di un giorno per la scuola di Riparbell |
| Ore in laboratorio: 3 interventi di 2 ore in ciascuna scuola |
| Altre attivitą: |
| Proposto da: |
| Insegnanti della scuola in collaborazione con alcu |
| Docenti coinvolti: |
| Tutti gli insegnanti dei plessi hanno partecipato (11) |
| Collaborazione con altre scuole: |
| Le esperienze vissute nelle tre scuole sono state messe a confronto tra gli insegnanti e negli anni successivi, ogni scuola affrotna un tema diverso dall'anno precedente. |
| Personale esterno coinvolto: |
| Coop. ARDEA, coop. Viaggio Antico |
| Enti / aziende pubbliche coinvolte: |
| Le amministrazioni comunali in cui sono localizzate le scuole. |
| Finanziamenti: |
| Si, finanziamenti INFEA. |
| Ambito Territoriale: |
| Bassa Val di Cecina, Guardistallo, Casale M.mo, Riparbella, "Il Giardino". |
| Strutture consultate o visitate: |
| I bambini della scuola di Riparbella hanno visitato il bosco de "Il Giardino" accompagnati da una guida- "gnomo" che ha completato il percorso dell'anno scolastico. |
| Prodotti di sintesi realizzati: |
| Il quaderno riassuntivo del progetto di Riparbella č disponibile per consultazione presso il CEA di Volterra. |
| Con il contributo di: |
| Operatori e tecnici di ARDEA e Viaggio Antico |
| Valutazione finale: |
| Le insegnanti hanno valutato i cambiamenti prodotti dal progetto nel comportamento di tutti i giorni in classe. |
| Risorse collegate: |
| Rifiuti, CEA "IL Giardino", Riparbella. |
